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校園提供保險套

台北市女性權益促進會最近完成一份暑期針對全市八十三所國中輔導室所做的問卷發現，近三分之一的學校未針對老師及家長舉辦兩性教育講座，多數學校也未以專業方式落實每學年四小時的「性侵害防治暨兩性教育」，兩性平等教育有待加強。

這份調查是由台北市女權會在今年七月十日至八月三日（共三週），針對全市八十三所公私立國中的輔導室所進行，每校訪問一位輔導人員。調查結果發現，現行法令規定各級中小學每學年必須上四小時的「性侵害防治暨兩性教育」，九十六％的學校然有上這堂課，但都未以專業的方式進行，而是分散在各種輔導活動中，另外，有八十四％的學校請校外人士演講，顯示學校輔導人員在「兩性平等教育」方面訓練不足。

另外，近半數的受訪學校表示，曾針對校內老師及家長舉辦兩性教育講座及課程，但仍有近三分之一的學校表示完全沒有舉辦過這樣的活動，而許多輔導老師也紛紛表示，不論是教學教材、專業培訓，政府都應該提供輔導老師更多的資源。

另外，在輔導人員「最棘手的個案類型」方面，依序為家庭暴力、懷孕、性騷擾及兩性交往，其中，家庭暴力問題最嚴重，佔總數的二十三％，棘手的主因多半是家長不願意配合解決問題，或認為輔導室沒有用。

在「兩性交往」方面，幾乎所有的私立國中輔導室都認為這是最常處理及最棘手的個案類型，台北市女權會表示，訪談結果顯示，許多學校不但嚴禁學生談戀愛，必要時甚至會要求學生轉學，輔導方式有待商榷。

場次

時間

主題

主講人

主持人

地點

一

88/11/20(六)
14至16時

認識校園危機掌握處理契機

徐美鈴校長(泰山國中校長)

師大鄔佩麗教授
基金會胥山春執行長

北市基隆路一段156號松山高中大禮堂

二

88/12/4(六)
14至16時

兩性平權新視野

林燕卿學務長(樹德技術學院學務長)

台大李長貴榮譽教授
長庚醫院文榮光主任

高雄市中正三路55號29樓山美術館

三

88/12/18(六)
14至16時

教室裡也有春天----成功班級經營之道

李玲惠校長(平溪國中校長)

彰師大教務長李威熊教授
基金會胥山春執行長

台中中友百貨公司13樓中友藝文中心

四

89/4/1(六)
14至16時

邁向教改新里程

王秀雲校長(柑園國中校長)

師大單文經教授
基金會胥山春執行長

師大綜合大樓第一會議廳

五

89/4/15(六)
14至16時

以愛圓夢塑造班風

曹之媛主任(新竹高中輔導主任)

交通大學黃漢昌教授
基金會胥山春執行長

新竹市中華路二段270號新竹女中小禮堂

六

89/4/29(六)
14至16時

企業化的班級經營

吳美嬌主任(板橋國中輔導主任)

台大李長貴榮譽教授

暫定台南市成功大學

邁入新世紀 女性要更進取 男性應更溫柔

教師應有新觀念 才能導正學生 傳統世俗的觀念總認為，男人要陽剛，女人則要溫柔，進入新世紀前夕，樹德技術學院學物長林燕卿則要男性培養溫柔面，女性多增進進取面。

她從新舊時代男女關係逐一分析，認為在性愛上，女人更可以主動表達需求，對工作更可寄予遠大的目標，而非只有婚姻一途。

由林榮三文化公益基金會與教育部合辦、幼獅文化公司協辦的跨世紀全方位教師研習活動，昨天在高雄市立美術館進行第二場次的活動，由林燕卿主講的『兩性平權新視野，南部地區近二百名教師到場，將活動現場擠的水洩不通，由於演講的內容精采，現場互動氣氛熱絡，活動時間延長了半小時才結束。

主持人、英文台北時報社長李長貴致詞時表示，『性』是現代家庭人格互動最甜蜜的課題，一旦處理不當，情況糟糕，林榮三文化公益基金會主辦這個系列研習活動，目的希望提供老師們一個與課程無關，卻又應該知道的議題研習。 主持人之一的高雄長庚醫院精神科主任文榮光則表示，性教育的真諦是在愛而非性，這是跨世紀教改的重要課題，要教導每個人如何去愛，愛每個人。

林燕卿從『男女關係』、『工作領域』、『婚姻中的性關係』逐一分析新舊時代的兩性。她表示，在擇友的性別態度上，女人通常視男友為未來擇偶的對象，係因傳統觀念教導女性，不可隨意亂來，但現今社會，網路情人的交友方式逐漸普遍，教師在教導學生如何正確擇友，不應一味的先認定負面的可能結果，而拒絕學生接觸，反之，可藉由團體探討，讓學生寫出這個途徑識友可能發生的情況，鼓勵他們集思廣益去正確交友。

從工作領域分析，林燕卿表示，進入職場，女學生認為所得是自給自足，男學生則認為應一肩擔起全家的生計，過去的教育，更是很少教導女性可以有志業，而非只有婚姻一途，致使對於有護士先生的出現，還是有人不能忍受，最後也坦言不會投入臨床服務而是志在教書。 至於婚姻關係中的性又存在著怎樣的男尊女卑呢？林燕卿以電影『大紅燈籠高高掛』為例，顯示古時候的男人以『性』來表達『愛』，致使女人也如此認為。

但性的表現，也造成男人莫大的壓力，她就處理過的諮商個案為例，個案為新婚之夜是否應與妻子做愛，兩人同床而眠，還思索著今晚要不要？怎麼開始？妻子的感受如何？她表示，其實女性在性方面可以主動表達自己的需求，彼此平等對待。 針對現場老師提出的問題，林燕卿在綜合回答時表示，兩性教育不只是教導學生性行為的對與錯，首重的是學生價值觀的培養，並訓練其批判思考及解決能力。

當學生認為『只要我喜歡，有什麼不可以』時，老師不用急著對學生的想法表示意見，而是運用情境教學分析其優缺點，以幫助他們找出思考上的盲點及解決之道。

林燕卿表示，教師除需建立正確的兩性觀外，學生的家長及資深教師也需要再教育。

從小學開始性教育

以問卷票選去年十大性聞的杏陵醫學基金會，執行長晏涵文說，目前的性教育似乎趕不上青少年發育的速度，即將實施的九年一貫課程，除了教性的生理外，還會告訴青少年什麼是性行為。 晏涵文說，新課程中小學一年級到三年級會教對身體的感覺和態度，包括身體的自主權和隱私權，四到六年級教性行為，以保守的方式告訴學生『性交是夫妻間表達愛的親密關係』的隱私行為，改變過去性是骯髒、不道德的印象。 國中則教懷孕、墮胎、性病、夢遺、自慰等。晏涵文說，課程只有教生理是不夠的。

老師有偏見! 反對女追男 反對女性競選鄰里長 難除舊觀念! 男生思考邏輯強， 女生適合念文史

當兩性平權意識逐潮抬頭之際，擔負起承先啟後的老師，兩性觀又是如何？一項調查顯示，有九成五的老師反對「女追男」；有六成四的老師主張「現代女性需要男性保護」；有八成九的老師反對「夫妻的住所可由雙方約定」，主張妻要隨夫定住所；也有八成五的老師不贊成「女性關心社區、鼓勵女性競選鄰里長」。

該份名為「台北市教師性別角色態度調查追蹤研究」報告，由台北市政府教育局於八十八年進行，對象為八十六年曾做過調查的北市九百三十二位中小學校長、教師；軍護人員。結果發現，教育工作者的兩性觀在教育、家庭、法律、及就業部份均較兩年前進步，但在男女互動部份，「性別刻板印象」反倒提高了，至於調查內容，則兩次的結果均顯示北市教育工作者的兩性平權觀仍嚴重落伍，甚至落後於法律。

在「學校」部份，有七成老師認為男性體力比較好，所以應做搬桌椅、抬重物的工作，並有四成四的老師仍傳統認為男生思考邏輯比較好，二成六老師認為女生適合念文史，二成一的老師認為男生選職業可以依自己的興趣能力，女生則應將未來的婚姻家庭因素考慮進去。 在社會各界普遍反映女廁嚴重不足、不能以數量等同思考的同時，卻有高達九成三的老師不認為「女廁應多於男廁」，並有三成九老師認為女孩小時可以像「男生」但青少年以後最好變得溫柔婉約。

在「性別意識」部份，有二成八老師認為同性戀是性變態，六成四認為「現代女性仍需要男性給予保護」，九成五反對「一個女孩子很喜歡男孩子時，女孩可以主動表示」，九成四老師反對「大學男生公開放映Ａ片，應得到和女生同樣的批評」，並有三成八的老師認為女性遭到性暴力攻擊與行為穿著有關。

在「家庭」部份，老師普遍已有家務事應男女分工的觀念，也認為教育子女是父母共同責任，不過，四成六老師仍把母親外出工作視為對學齡前兒童會有不良影響，並四成七認為照顧年老的公婆是媳婦應責的責任。

在「法律」部份，民法雖已修改「妻以夫之住所為住所」的條文，因應社會實際需求，仍有八成九老師反對「夫妻之住所可由雙方約定」，此外，也有八成七的老師不贊同「子女從姓可以由父母約定，不一定要父姓」。

在「就業」部份，有八成五老師反對「女性應多關心社區發展，應鼓勵女性出來競選鄰里長」並有三成六老師主張「在男性主管下工作要比女性主管下工作容易」，不過，九成反對「任用行政主管時應優先考慮男性」。 記者楊久瑩/台北報導

「如果早知道同性戀的本質，就應該教學生尊重別人的選擇！」「沒想到我已不自覺地把性別偏見帶給了學生！」

「原來，女生怕數理，和老師的教法、態度有關!」 當我們正在質疑、不解老師們為何有刻板的性別偏見時，或許可以從幾位參加「兩性教育種子培訓」老師的感觸中找到答案，幾千年的「因尊女卑」觀念非短時間可改變，老師從傳統價值的教育與期許中一路走來，他們也是一群需要自省、再教育的平凡人。

仔細推敲老師們的背景，被「男女有別」、「上下有序」的儒家思想塑形，再加上過去不少人選擇當老師，背後總藏著「教書可以照顧家庭」、「女性適合當老師」的傳統期許，而師範教育的封閉與保守，也讓老師成為「與社會產生距離」的一群人，繼續將錯誤的傳統發揚光大而不自知。

令人欣喜的是，我們已經看到師資培育的新力量，市立師資培育的新力量，市立師院吳清山院長上任後，開始極力推動師範教育的改革，鼓勵學生們走入社區，多看看外面的世界，有更多的老師加入兩性教育種子培訓，開始在校園內散播平權觀，只是，這樣的起步雖可喜，卻如同牛步，無法成為社會改革的力量。

當班上學生抗議，為什麼長得又高又壯的女生就不用搬桌子？為什麼全班很吵，老師只罵男生？為什麼女生不能像男生一樣活蹦亂跳？ 老師不妨從自己先檢視起，想想看，自己在成長過程中是否得到公平的期待、過得快樂自在？自己是否也成為「男強女弱」價值觀的推手而不自知？個人的價值觀偏差事小，當十位、百位老師都存在著錯誤的兩性意識時，影響的將是成千、上萬的「未來」。

性侵害受害者以18歲以下的在學生居多，加害人與受害者大多彼此認識

台北市政府10日舉辦台北市輔導家庭暴力防治工作座談會，家暴防治中心公布去年1至12月防治中心受理性侵害案件共528件其中男性11位，其餘全為女性。

性侵害案件通常透過第三者投訴，被害人通常要經過很長的時間才會投訴，許多被害人在小學階段發生性侵害事件，通常到國中階段才會向中心申訴。 家暴防治中心表示，性侵害受害者以18歲以下的在學學生居多，但透過教育單位向家暴防治中心通報的卻少之又少，大多是透過警政或醫療單位向中心通報。

該中心主任江幸慧表示，學生發生性侵害事件通常集中在國小三、四年級階段，隨著時演進，性觀念日益開放，近年來兩小無猜的小情侶發生親密行為的事件頻繁，以國中生居多，江幸慧認為教育單位應重視此一問題。

在被害人受害地點，通常以在被害人家中居多，其次是旅社飯店，受害時間以夜間居多，高達七成的受害者與加害人彼此認識，江幸慧表示，被認識的人施暴，受害人通常會對人的信任會徹底崩潰，心理復健的過程也增添不少困難。

由於性侵害對受害人傷害極深，有些人甚至一輩子都無法走出創傷的陰影，江幸慧指出，有一位受害者雖已經過8個月了，但談起當初受害過程，仍嚇得全身發抖以致桌子嚴重搖晃，社工員看到此景都轉身偷偷拭淚。

江幸慧說：受到性侵害最好在7天內向防治中心申訴，若超過七天以上已錯過最佳的蒐證時間，但有關單位仍可以提出告訴。

研討會包括高中校園是否販賣保險套等熱門話題辯論比賽，女警隊教導防身術。

為加強兩性教育，台北市教育局3月24日將在萬芳高中舉辦１場兩性平等教育訪視輔導研討會，針對高中校園是否可以販賣保險套等熱門話題舉辦辯論比賽，並邀請女警隊教導防身技術，勵馨、善牧基金會等民間團體均將參與。

教育局一科表示，兩性教育是否落實，在於教師觀念的改變，自85年開始成立兩性教育輔導委員會以來，各校推動兩性教育的成果不一，藉由此次的研討會不僅可宣導兩性平等教育的理念，各校也將舉辦兩性教育成果觀摩及教師如何將兩性教育融入各科教學，上學期已陸續在北投區、內湖區、南港區等區舉辦，此次是第五場，將來教育局在台北市12 個行政區都會走透透。

活動當天將有多項活動，包括：各校成果展示博覽會，兩性教育融入國文科數學科英語科3科的教學觀摩，勵馨基金會、善牧基金會也將針對性侵害、性騷擾等議題進行研討會，女警隊也會到現場教導防術，除此之外尚有行動劇、辯論比賽等。　　

RU486墮胎效果雖達9成，但不當使用則易大出血，未生育過的少女不宜適用。

RU486是一種口服避孕藥，可抑制黃體素安定子宮，可替代外科手術終止懷孕，成份為mifepristone，可破壞胎盤功能促進流產，主要作用是增加前列腺素活動，導致子宮強烈收縮排出胎兒，如果墮胎不完全會引發子宮內膜發炎、凝血不良，甚至敗血症死亡。

RU486是相當方便的墮胎藥，但仍有5％的病人會產生不完全流產，少數病人也會出現藥物過敏、休克、感染、休克等症，據臨床婦產科醫師發現，有8成的醫師都接獲RU486使用不良的青少女，甚至出現2名死亡的個案。

但由於RU486流產過程相當長，服藥48小時須再回診觀察，並在醫師的監督下服用前列腺素，並留院觀察4小時看看有無胚胎流出，並在一周內回院檢查是否確實完全流產。

但是如果有肝腎衰竭、凝血疾病、長期接受類固醇治療、子宮外孕或超過年過35歲的吸菸婦女均不可使用RU486；此外，患者氣喘、慢性阻塞性呼吸疾病及心血管疾病，在使用都須小心。

根據臨床試驗顯示，RU486適合用於懷孕7周前服用此藥，墮胎效果最好，成功率可在9成以上，且對孕婦身體上的傷害不像傳統的子宮刮搔術這麼大，但未生育過的少女則不適合，因為產道沒有擴張過，可能會發生胎兒卡在子宮頸的情形造成大出血。

古董保險套以動物腸子製成，使用前需在溫牛奶中泡1夜，現於大英博物館展出。

倫敦大英博物館18日起展出世界現存最古老的保險套。

不過它們的尺寸和現代產品相差很多，令史學家相當困惑。

據法新社報導，這些17世紀製造的保險套是以風乾的動物腸子製成，開口縫上一條絲帶方便使用者固定位置，尾端則以線縫合。

不過使用前必須在溫牛奶中浸泡1夜軟化，因此當時的人除非不得已，否則很少使用保險套。 這次展覽還同時展出1對18世紀的保險套，同樣是用動物腸子製成。

不過17世紀的保險套比現行產品窄約1.85公分，而18世紀的卻比當今保險套寬了1.15公分。令人訝異的是，這些古董保險套的厚度竟可媲美20世紀產品，像紙一樣薄。 史學家相信展出的保險套曾被使用過，而且可能不只一次。

這些保險套是1980年代中期在英格蘭中部杜雷城堡(Dudley Castle)的1處樓塔中發現，距今已有350年。

不過因為發現地點從17世紀內戰時期開始被封鎖數百年，幾乎變成密閉狀態，所以即使保險套是以天然材質製成，保存狀況仍然相當良好。

大英博物館的專家表示，17、18世紀梅毒盛行，當時的仕紳嫖妓時都會使用保險套，以免染上性病。而這些手工製的保險套可能不便宜，因此都設計成可以重複使用。

據大英博物館的資料顯示，目前世上最古老的保險套，除了上述展出品外，瑞典1家博物館也藏有1813年製造的產品。

在校園販賣保險套，是鼓勵性行為，抑或解決年青人性的問題，一直爭議不休。

國外大學不只提供保險套，法國還在高中以上學校免費供應事後避孕丸，這些制度移到國內到底可不可行﹖陽明大學衛生保健組組長張武修認為，這個問題大家都不敢處理，保險套在台灣已經10餘年了，到處都買得到，學校應該可以考慮開放，負起教育的責任。

張武修認為，保險套的提供應愈來愈開放，會索取的人本身就已經在使用，並無所謂的鼓勵，也不會增加性行為，對於健保室而言，提供保險套只是一種附加的功能。

而依照國外的研究，教導正常的性教育，不會助長性行為的泛濫。 可是依衛生署的規畫，索取保險套還須像考試般、先進行心理評估，可能效果不彰。

張武修倒認為，目前保險套的供應已全面化，學校提供此一服務，應考慮需求面問題，像市區隨處買得到，若在鄉下醫療衛生不足的地方，學校就可發揮這種功能。

張武修也認為，台灣社會已相當成熟，目前談保險套議題不會有太大爭議，而家長也應該不會反彈，因為便利商店到處都是，也沒聽家長們質疑這些商店販賣保險套，需先徵得家長的同意，若反過來要求學校，則顯得沒道理。

杏陵醫學基金會指出，在大專以上學校開放賣保險套應可行，甚至連Ru486都要告訴學生如何用，這是保護教育，去年夏天基金會舉辦的青少年性教育營隊，獲得家長及學生熱烈歡迎，這絕對是一種教育，不是鼓勵。

哪些人該用保險套嗎？使用保險套又該注意什麼？這裡將提供你完全自保方式。

那一些人該使用保險套？ 有危險性行為者，一定要使用保險套。 二、不能確定對方使否還有其他的性伴侶。 三、有多重性伴侶者。 用了保險套是不是就不會得到性病？ 答案是：不一定！使用保險套只是比較安全，但還是不能保證一定不會感染性病。不過保險套好比一道牆，可以大幅降低罹患性病的可能，其中當然包括世紀黑死病－「愛滋病」，所以根據統計，使用保險套是性行為中，危險最低者。

如何選擇保險套？

一、必須是乳膠（Iatex）製成的。

二、包裝上必須註明商品有效日期。

三、必須通過國家級檢驗標準。

街頭的保險套販賣機產品到底可不可靠？

一、一定要符合前項3點要求。

二、請注意販賣機不可以暴露在高溫或陽光下。

使用保險套可以塗抹潤滑劑嗎？ 潤滑劑可以避免保險套在使用時破裂，大多數的保險套都已經添加有微量潤滑劑，如果方便可行，使用者可以依本身需求選購使用；提醒大家，一定要選擇使用水溶性潤滑劑，絕對不可以使用油性產品如嬰兒油或凡士林，因為油質會嚴重侵蝕乳膠，反到更容易使保險套產生破裂。

如何正確使用且全程使用保險套？

步驟1：在陰莖勃起後，立即將保險套置於陰莖頭部。

步驟2：抓緊保險套頭部，順勢往下套上陰莖，一直到陰莖根部。

步驟3：射精後，於陰莖變軟前緊握保險套底部邊緣，先小心抽出陰莖，再取下保險套。

這樣使用就夠了嗎？ 當然是不夠的。因為保險套頂端有收集男性精液的貯存囊，所以保險套戴妥後 應輕拉精囊使其成扁平狀，以免在性行為過程中鼓成氣泡，進而導致破裂。

此外 ，若在性行為中發現保險套破裂，就應該立即停止病抽出陰莖，換上新的保險套 再繼續辦事。性愛結束後使用過的保險套應捲起來處理，處理完畢後應用肥皂何清水洗手。最後，千萬不可以過分節儉，保險套一定不可以重複使用。

購買剩餘的保險套應該如何處理？ 應置於陰涼且乾燥的地方，避免陽光直接照射，抽屜或櫥櫃都是相當適合的地方 。如果要隨身攜帶，可以放在寬鬆的口袋、皮夾或小錢包內，但不要放置過久 ，以免因溫度影響保險套品質。

保險套能否進駐校園？衛生署、教育部僵持不下，但網路上卻什麼都買得到…

學子想要墮胎，輕鬆了得。網路大賣Ru486及事後避孕丸，甚至還傳聞找大學生當直銷商。

主管青年性事的2大單位教育部及衛生署開始傷腦筋。衛生署雖曾興起在學校保健室提供保險套方案，但教育部官員卻嚇得不敢答應，以免被誤為〈教壞孩子大小〉。

衛生署保健處官員指出，5、6年前就曾向教育部提出，在大學院校的保健室提供保險套，真正落實性教育，但是教育部在家長及老師的壓力下連提都不敢提，在當時，提案人還被譏笑為是來自北歐的。

這些年來，口服墮胎藥Ru486讓青年學子更「任性」，幾乎到了隨手可得的地步，才迫使相關單位不得不重視此事。保健處指出，初步構想將從大學院校的醫務室及保健中心提供保險套，因為學生已滿18歲，身心也較為成熟。 為了不落入只賣不教的批評，官員已想好，想拿的人可能需先評估心理成熟度，並留下輔導紀錄，經由醫師、護理人員、諮詢人員、輔導老師等相關人員，先確定學生不是因好奇驅使，而是真正需要協助，學校才會提供。 官員指出，現在坊間到處買得到保險套，學生到便利商店、超商購買，店員不會教你怎麼用，也不會告訴你相關知識，學校健保中心就應發揮它的功能，告訴同學安全的性。

衛生署的作法，讓青少年想去免費索取仍有疑慮，但這麼保守的作法，對「執行單位」教育部，更顯得緊張、小心，教育部長楊朝祥，在立委的多次追問下仍覺得不可能，原因是怕家長讓以為學校同意（鼓勵）性關係的發生。 其實，衛生署也知道教育部的難處，將適當的時機再與教育部協商，保健處官員意有所指的說，「時機會成熟的」，要先拉進觀念上的差距，才有辦法阻斷地理上的差距。

時間是療傷的良方？男性最不願與人分享傷痛，若不適時輔導，2成傷痛者會成病態性哀痛。

時間是最好的療傷方法？若未適時處理悲痛情緒，2成的人會轉變成病態性哀傷。

3年來康泰傷慟領悟團體，在30名團員中男生只有４人會願意與人分享傷慟經驗。幾年前喪子的賴先生在幾乎無生存意識下，參加團體治療12次後，現在已有能力度過每個晦暗時刻。

衛生署桃園療養院副院長張達人指出，許多喪親者向週遭親友傾訴時，一般人總說，不要哭了、想開點，甚至避談逝者的話題，實際上，依國外研究2成的傷慟者會發展成病態哀傷，這些高危險群者包括遭逢突然或非預期性的親人死亡者。 3年來，參加康泰傷慟領悟團體經驗，總計有30人參加，多數是女性民眾，參加的4名男性參加，都是白髮人送黑人的悲劇，其中3人是兒子去逝，1人是失去了妻子及兒子，讓這些男人痛不欲絕。 出席記者會的賴先生，多年前獨子因不明胸痛到醫院檢查時，卻目睹孩子在注射麻藥後，休克往生，之後賴先生就出現像兒子般休克狀況，甚至被轉介到精神科 就診，為了怕觸感傷情，他搬離原有的家，也不敢與妻子分享。 直到參加了康泰團體治療了12次，賴先生說，現在雖然結束治療，但現在仍定期安排聚會、互相打氣，現在則有能力度過每個晦暗的時刻。 康泰文教基金會又要開辦傷慟領悟團體，全部採免費活動，凡國中以上程度，喪親時間長達半年，現仍處於憂鬱、憤怒及內疚的悲傷，可在4月15日前報名，電話02-23657780轉12。